BANJAR – Momentum perpisahan sekolah tingkat anak usia dini bukan sekadar sebuah seremoni formalitas akhir tahun ajaran bagi seluruh civitas akademika Taman Kanak-Kanak Azkia Kota Banjar.

Pihak sekolah memaknai prosesi pelepasan ini secara mendalam sebagai fase transisi perkembangan emosional dan mental yang krusial. 

Melalui tema besar yang diangkat tahun ini yaitu 'Ekspresikan Diri, Kembangkan Potensimu', TK Azkia berkomitmen penuh untuk mendorong anak-anak agar berani menampilkan diri secara positif sesuai keunikan masing-masing sejak usia dini.

Kepala TK Azkia, Imas Masitoh, S.Pd menyampaikan bahwa filosofi di balik tema tersebut berakar pada pandangan bahwa setiap anak memiliki potensi yang berbeda-beda. 

"Dunia pendidikan anak usia dini bertanggung jawab menyediakan ruang yang aman serta menyenangkan bagi mereka untuk tumbuh, bereksplorasi, dan berkembang," katanya seusai kegiatan, Selasa (30/6/2026). 

Imas Masitoh menegaskan bahwa proses pendidikan di masa awal ini harus menitikberatkan pada pembentukan rasa kepercayaan diri, kreativitas, serta pengenalan diri sejak awal. 

Bagi anak-anak usia dini, momen perpisahan ini dirancang agar menjadi pengalaman emosional yang positif.

Pihak sekolah memandang esensi pelepasan bukan terletak pada kemegahan acara, melainkan pada bagaimana siswa-siswi merasa dihargai atas seluruh proses belajar yang telah mereka lalui. 

"Hal tersebut sangat penting guna membangun kesiapan mental dan rasa bangga karena telah berhasil melewati satu tahap kehidupan, sebelum mereka melangkah memasuki lingkungan baru di jenjang Sekolah Dasar," ujarnya.

Mengenai perkembangan siswa, Imas Masitoh mengutarakan adanya perubahan yang sangat signifikan pada kemandirian dan kemampuan sosial-emosional anak-anak angkatan ini. 

Siswa-siswi yang pada awal masuk sekolah masih banyak bergantung pada guru, kini telah bertransformasi menjadi pribadi yang mampu mengikuti rutinitas harian dengan baik, berinteraksi secara sehat dengan teman sebaya, serta berani mengekspresikan diri. 

Peningkatan yang nyata juga terlihat pada aspek kemampuan bahasa, perkembangan motorik halus, serta fokus belajar mereka selama di kelas.

Keberanian dan kreativitas anak-anak tersebut ditampilkan secara langsung melalui rangkaian pentas seni yang memukau.

Rangkaian penampilan yang disiapkan meliputi tari kelompok, hafalan doa atau surah pendek, drama ringan, serta lagu tematik anak.

Proses latihan dilakukan secara bertahap menggunakan metode bermain sambil belajar serta pendekatan emosional yang intensif agar anak merasa nyaman. 

Fokus utama guru dalam melatih bukanlah kesempurnaan penampilan, melainkan penumbuhan rasa percaya diri siswa di atas panggung. 

Menghadapi karakteristik anak usia TK yang memiliki suasana hati fluktuatif, pihak sekolah menerapkan manajemen lapangan yang sangat fleksibel selama acara berlangsung. Guna memitigasi kendala emosional anak di panggung, para guru telah menyiapkan jeda istirahat yang cukup, berbagai aktivitas penyemangat, serta pengalihan perhatian yang ringan. 

Pendampingan emosional secara personal terus dilakukan agar setiap anak tetap merasa aman, tidak merasa tertekan, dan dapat menikmati seluruh prosesi acara dengan bahagia. 

Sebagai bekal melanjutkan perjalanan ke jenjang Sekolah Dasar, Imas Masitoh menitipkan modal karakter utama berupa kemandirian, disiplin dasar, keberanian mencoba hal baru, serta kemampuan bersosialisasi yang kuat. 

Kepala Sekolah juga menyampaikan apresiasi mendalam atas kolaborasi dan dukungan luar biasa dari para orang tua murid.

Sinergi yang erat antara pendampingan di rumah dan keterlibatan aktif dalam kegiatan sekolah menjadi faktor kunci keberhasilan proses belajar hingga suksesnya acara perpisahan ini. 

Sejalan dengan hal tersebut, Pemilik Yayasan, Yurniati memberikan penilaian yang sangat positif terhadap kontribusi nyata yang ditunjukkan oleh pihak sekolah.

Keberhasilan meluluskan satu angkatan lagi menjadi indikator kuat bahwa arah pembinaan di TK Azkia sudah berada pada jalur yang tepat. 

"Yayasan menilai sekolah telah bertindak sebagai ujung tombak utama dalam mengimplementasikan visi besar yayasan untuk membentuk generasi yang berkarakter mandiri serta siap melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya," paparnya. 

Yurniati menjelaskan bahwa sebagai payung lembaga, yayasan berkomitmen memberikan dukungan konkret secara berkelanjutan dalam dua aspek utama yaitu penguatan sarana prasarana serta pengembangan kurikulum.

Dari sisi fasilitas, yayasan terus melakukan pembaruan ruang belajar, area bermain, dan media pembelajaran agar sesuai dengan standar pendidikan yang aman dan menyenangkan. 

"Dari sisi kurikulum, yayasan mendorong integrasi nilai karakter serta adaptasi metode modern tanpa meninggalkan fondasi moral dan spiritual," tuturnya. 

Lebih lanjut, Yurniati memandang hubungan antara yayasan, sekolah, dan orang tua sebagai sebuah ekosistem pendidikan segitiga yang saling melengkapi. 

Sekolah berperan aktif sebagai pelaksana pembelajaran harian, yayasan bertindak sebagai pengarah kebijakan dan penyedia dukungan, sedangkan orang tua menjadi pendamping utama di rumah. 

Komunikasi yang berjalan terbuka dan konsisten di antara ketiga pihak ini memastikan bahwa nilai-nilai karakter yang diajarkan di sekolah dapat diperkuat kembali di lingkungan keluarga. 

"Bagi yayasan, investasi pendidikan di tingkat anak usia dini merupakan hal yang sangat krusial karena fase ini adalah masa paling fundamental dalam pembentukan pola pikir manusia. Pada masa usia emas ini, fondasi kognitif, emosional, sosial, dan moral mulai terbentuk secara signifikan," ungkap Yurniati.

Ia juga menekankan bahwa langkah ini bukan sekadar program pendidikan jangka pendek, melainkan sebuah investasi jangka panjang yang akan menentukan kualitas generasi masa depan bangsa. 

Menatap program kerja ke depan, Yayasan Yurniati tengah menyiapkan berbagai inovasi strategis guna terus memajukan kualitas pendidikan di TK Azkia. 

Rencana tersebut meliputi penguatan kompetensi pendidik melalui pelatihan berkelanjutan, pengembangan kurikulum yang lebih adaptif berbasis karakter, hingga optimalisasi pemantuan teknologi secara selektif dalam proses pembelajaran. 

Penguatan kolaborasi dengan orang tua serta program pengayaan minat dan bakat anak juga menjadi fokus utama yayasan. 

Yurniati menyampaikan harapan terbesar agar seluruh alumni cilik yang lulus hari ini dapat tumbuh menjadi pribadi yang berakhlak baik, percaya diri, serta siap menghadapi tantangan di jenjang berikutnya. 

"Ungkapan terima kasih dan apresiasi setinggi-tingginya juga kami haturkan kepada para guru yang telah berdedikasi dengan penuh kesabaran," ucapnya.

"Peran guru bukan hanya sekadar mengajar, melainkan membentuk pengalaman hidup awal yang akan melekat lama dalam perjalanan panjang setiap anak didik," tutup Yuniarti. (*)